Avant eux, le monde s’expliquait par les colères de Zeus ou les caprices de Poséidon. Au VIe siècle avant J.-C., dans les cités grecques d’Ionie et d’Italie du Sud, une poignée de penseurs opère une rupture radicale : ils décident d’expliquer la nature (Physis) par la raison (Logos) plutôt que par le mythe.
1. La quête de l’Archè (Le Principe Premier)
La grande obsession des Présocratiques est de trouver l’Archè : l’élément unique, originel et éternel dont tout le reste est composé.
- Pour Thalès, c’est l’eau.
- Pour Anaximène, c’est l’air.
- Pour Anaximandre, c’est l’Apeiron (l’illimité). C’est la naissance de la physique : on cherche une cause matérielle et rationnelle aux phénomènes.
2. L’Être contre le Devenir : Le grand débat
Deux géants dominent cette période et vont structurer toute la philosophie occidentale à venir :
- Héraclite d’Éphèse : Le philosophe du mouvement. Pour lui, « tout coule » (Panta Rhei). Le monde est un changement perpétuel symbolisé par le feu.
- Parmenide d’Élée : À l’opposé, il affirme que « l’Être est, le non-être n’est pas ». Le changement est une illusion des sens. La vérité est dans l’immobilité et l’unité.
3. Vers l’infiniment petit : Les Atomistes
Pour réconcilier le changement et l’éternité, Démocrite et Leucippe imaginent une solution révolutionnaire : le monde est composé de vides et de particules minuscules, invisibles et insécables : les atomes. Tout ce que nous voyons n’est qu’un assemblage temporaire de ces grains de matière.
Tableau des Grands Maîtres Présocratiques
Ce tableau classe les penseurs par écoles et par principes fondamentaux.
| Nom | Dates (approx.) | École / Courant | L’Archè (Principe) | Philosophie en une phrase |
| Thalès de Milet | 624 – 546 av. J.-C. | École Ionienne | L’Eau | « Tout est plein de dieux », mais tout provient de l’élément liquide. |
| Anaximandre | 610 – 546 av. J.-C. | École Ionienne | L’Apeiron | Le principe est une substance infinie et indéfinie. |
| Pythagore | 570 – 495 av. J.-C. | Pythagorisme | Le Nombre | L’univers est une harmonie mathématique et musicale. |
| Héraclite | 535 – 475 av. J.-C. | Mobilisme | Le Feu / Logos | On ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve. |
| Parménide | 515 – 450 av. J.-C. | École d’Élée | L’Être | La réalité est une, immuable et éternelle ; le changement est illusion. |
| Empédocle | 490 – 430 av. J.-C. | Pluralisme | Les 4 Éléments | L’Amour et la Haine assemblent ou séparent l’Eau, l’Air, la Terre et le Feu. |
| Anaxagore | 500 – 428 av. J.-C. | Pluralisme | Le Noûs (Esprit) | Une intelligence ordonnatrice organise la matière universelle. |
| Démocrite | 460 – 370 av. J.-C. | Atomisme | L’Atome | Le monde n’est que matière et vide, régi par la nécessité. |
Pourquoi sont-ils encore importants aujourd’hui ?
Les Présocratiques ont posé les jalons de la méthode scientifique : l’observation, l’hypothèse et la recherche de lois universelles. Sans Thalès, pas de géométrie ; sans Démocrite, pas de physique nucléaire. Ils nous apprennent que derrière le chaos apparent du monde se cache un ordre que l’esprit humain peut déchiffrer.
« La nature aime à se cacher. » — Héraclite
patrice atallah
