(469–399 BC), ancient Athenian philosopher. This is his statue, located before the Academy of Athens, Greece.
L’histoire de la philosophie n’est pas une simple liste d’idées, c’est une conversation continue. Elle commence par une question simple : « De quoi le monde est-il fait ? » pour finir par se demander : « Que puis-je savoir ? »
1. L’Ère Présocratique : La quête de l’Origine (L’Archè)
Avant Socrate, les penseurs (Thalès, Héraclite, Parménide) ne s’intéressaient pas tant à l’homme qu’à la Physis (la nature). Ils cherchaient l’élément primordial unique qui compose l’univers. C’est la naissance de la pensée scientifique : on passe du mythe (les dieux) au Logos (la raison).
2. L’Âge Classique : L’Homme au centre
Avec Socrate, la philosophie descend du ciel sur la terre. On ne cherche plus seulement à comprendre les étoiles, mais à savoir comment vivre une « vie bonne ». Platon invente le monde des Idées (distinguant le paraître de l’être), tandis qu’Aristote fonde la logique et observe le monde sensible.
3. La Scolastique Médiévale : La Foi et la Raison
Pendant un millénaire, la philosophie se met au service de la théologie. Le défi pour des penseurs comme Saint Augustin ou Saint Thomas d’Aquin est de prouver que la raison humaine ne contredit pas la révélation divine.
4. La Modernité : Le Sujet et la Méthode
La rupture moderne s’opère avec René Descartes. Ce n’est plus Dieu ou la Nature qui est le point de départ, mais le « Moi » (Je pense donc je suis). La philosophie devient une quête de certitude, de méthode et de limites de l’esprit humain, culminant avec la synthèse d’Emmanuel Kant.
Tableau Synoptique : Des Présocratiques aux Modernes
Ce tableau retrace les figures majeures qui ont jalonné ces grandes époques.
| Nom | Dates / Période | Courant / École | Concept Clé |
| Thalès de Milet | v. 624 – 546 av. J.-C. | Présocratique | L’eau comme principe premier (Archè). |
| Héraclite | v. 535 – 475 av. J.-C. | Mobilisme | Le changement perpétuel (Panta Rhei). |
| Socrate | v. 470 – 399 av. J.-C. | Maïeutique | « Connais-toi toi-même ». L’éthique par le questionnement. |
| Platon | v. 427 – 347 av. J.-C. | Idéalisme | La théorie des Formes (le monde des Idées). |
| Aristote | 384 – 322 av. J.-C. | Empirisme / Lycée | La logique formelle et la vertu comme juste milieu. |
| St Thomas d’Aquin | 1225 – 1274 | Scolastique | Synthèse entre Aristote et le Christianisme. |
| René Descartes | 1596 – 1650 | Rationalisme | Le doute méthodique et le Cogito. |
| Baruch Spinoza | 1632 – 1677 | Monisme | Deus sive Natura (Dieu ou la Nature). |
| John Locke | 1632 – 1704 | Empirisme | L’esprit comme une « tabula rasa » (table rase). |
| Emmanuel Kant | 1724 – 1804 | Criticisme | Les limites de la raison et l’impératif catégorique. |
| G.W.F. Hegel | 1770 – 1831 | Idéalisme Allemand | La dialectique et l’Esprit dans l’Histoire. |
Pourquoi cette évolution est-elle cruciale ?
Comprendre ce passage des Présocratiques aux Modernes, c’est comprendre comment nous sommes devenus des individus capables d’esprit critique. Nous sommes passés d’un monde régi par le destin et les éléments à un monde défini par la liberté et la conscience de soi.
patrice atallah
